Taking too long? Close loading screen.

Door leerstof regelmatig te testen, onthouden leerlingen/studenten het beter.

Door regelmatig te herhalen, vergeten leerlingen/studenten de leerstof minder snel (De Vergeetcurve) Een manier kan zijn om iedere les te starten een aantal meerkeuze vragen over de lesstof van afgelopen les.

 

Poster

 

Bronnen

https://www.vernieuwenderwijs.nl/spaced-learning-korte-tijd-heel-leren/ 

Benjamin, A. S., & Tullis, J. (2010). What makes distributed practice effective? Cognitive Psychology, 61, 228-247.

De Bruyckere, P.  (2017). Klaskit: Tools voor leraren.