Conceptmapping is een werkvorm waarbij studenten eerder gekregen informatie (kennis) verwerken in een overzichtelijk, visueel schema. Het helpt studenten om informatie te ordenen en beter te begrijpen hoe het met elkaar samenhangt.
• Studenten werken individueel. • Geef studenten ieder een A3-vel. • Vraag studenten om de verschillende begrippen/concepten over de leerstof op te schrijven en met elkaar te verbinden: wat heeft met wat te maken? Zo kunnen bepaalde begrippen/concepten met meerdere andere verbonden worden. • Controleer de voortgang als docent regelmatig, bijvoorbeeld door rond te lopen of voorbeelden centraal te bespreken. Op die manier voorkom je misverstanden.
• Laat studenten eventueel kleuren of icoontjes toevoegen aan bepaalde begrippen, concepten of verbindingen, om het zo nog duidelijker te maken en onthouden • Werk er eventueel meerdere lessen of doorlopend aan, bijvoorbeeld door deze na iedere week aan te vullen. Zo wordt het ook een handige kapstok voor studenten • Conceptmapping kost oefening en tijd: doe het in het begin eventueel samen, door een start te maken op het bord
A3 vel per persoon (+pen, potlood of stiften)