Zelfs op goede dagen is lesgeven een uitdagend beroep. Een manier om het werk van docenten op de universiteit gemakkelijker te maken, is echter door meer te weten te komen over de manieren waarop studenten leren. “How Humans Learn” heeft als doel precies dat te doen door achter de schermen te kijken en onderzoek in diverse vakgebieden zoals ontwikkelingspsychologie, antropologie en cognitieve neurowetenschap te onderzoeken voor inzicht in de wetenschap achter het leren.
Het resultaat is een verhaal dat varieert van onderzoeken naar het evolutionaire verleden tot studies van baby’s die de wereld voor het eerst ontdekken, en van een blik op hoe onze hersenen reageren op angst tot een erkenning van het belang van gebaren en taal. Joshua R. Eyler identificeert vijf brede thema’s die door recent wetenschappelijk onderzoek lopen—nieuwsgierigheid, socialiteit, emotie, authenticiteit en falen—en wijdt een hoofdstuk aan elk thema, waarbij hij praktische tips biedt voor drukke docenten. Hij interviewt en observeert ook docenten in het hele land, waarbij hij theoretische inzichten in dialoog plaatst met praktijkervaringen in de klas.
