Een boek waarin een docent en onderzoeker uitgebreid op 4 krachtige strategieën in gaan, met veel concrete praktijkvoorbeelden.
In dit boek, geschreven door twee docenten/onderzoekers, wordt uitgebreid ingegaan op retrieval practice, spaced practice, interleaving en feedback-gedreven metacognitie. Het zijn volgens de auteurs de meest krachtige ’tools’ die je in je lessen kunt inzetten om het leerproces te ondersteunen. Zij onderbouwen dit door uitgebreid vanuit zowel verschillende onderzoeken als hun eigen praktijk op de vier verschillende tools in te gaan. Daarbij laten zij veel voorbeelden uit hun eigen praktijk zien en geven ze veel tips om dit naar de eigen lessen te vertalen. Het kan worden gezien als een uitgebreid handboek om met de verschillende leerstrategieën aan de slag te gaan in je eigen lessen. Een goed boek wat ons erg positief heeft verrast!
