De expertise-illusie
Omschrijving
Het hebben van oppervlakkige kennis kan ervoor zorgen dat we onze eigen expertise overschatten.
Wanneer we ergens wat basiskennis over hebben, ontstaat soms het idee dat we het onderwerp volledig begrijpen. Dit fenomeen heet de ‘Expertise Illusion’: we verwarren oppervlakkige bekendheid met echte deskundigheid. Echte expertise betekent diepgaande kennis, het kunnen leggen van verbanden en het vermogen om kennis kritisch toe te passen, niet alleen het herkennen van termen of concepten.
Een voorbeeld hiervan is een leerling die een paar video’s over kunstmatige intelligentie heeft bekeken, denkt alles te begrijpen en overschat zijn kennis. Als hij vervolgens een complexe opdracht krijgt, merkt hij pas dat zijn begrip beperkt is tot oppervlakkige herkenning van termen en concepten.
Bronnen
Dunning, D. (2011). The Dunning–Kruger effect: On being ignorant of one’s own ignorance. Advances in Experimental Social Psychology, 44, 247–296.
Fisher, M., & Keil, F. C. (2014). The curse of knowledge in reasoning about false beliefs. Psychological Science, 25(6), 1307–1313.
Kruger, J., & Dunning, D. (1999). Unskilled and unaware of it: How difficulties in recognizing one’s own incompetence lead to inflated self-assessments. Journal of Personality and Social Psychology, 77(6), 1121–1134.