Rubric carousel

Omschrijving

Rubric Carousel is een werkvorm waarbij studenten samen een rubric maken. Ze zijn hierdoor actief bezig met de (succes)criteria, wat helderheid geeft over de verwachtingen en richting geeft aan het leren.

Het idee van de opdracht is dat groepjes studenten een uniek deel van een rubric maken (bijvoorbeeld 2 van de 6 criteria). Dit rouleert een aantal keren, zodat alle groepjes het hebben gezien. Zo werken de groepjes samen stap voor stap aan één rubric.

Benodigdheden

Een (deels) blanco rubric per groepje

Stap voor stap

1. Vorm groepjes van 2-4 studenten.
2. Geef ieder groepje een analytische rubric (zie afbeelding), waarbij enkel de criteria en niet de niveaus zijn ingevuld.
3. Laat ieder groepje bij een aantal criteria (bijv. 2/6) de niveaus invullen.
4. Rouleer de deels ingevulde rubrics enkele keren tussen een aantal groepjes en laat elk groepje de ingevulde niveaus aanvullen, totdat alle groepjes het hebben gezien.
5. Doe dit nogmaals en eventueel vaker tot het langs alle groepjes is gegaan. Laat ieder groepje hun oorspronkelijke criteria definitief maken.
6. Maak het klassikaal - door het centraal te bespreken - tot één rubric.
7. Bespreek keuzes voor niveaus klassikaal: waarom is iets niveau 1, 4? etc.

Tips

• Eventueel kun je de criteria zelf ook nog niet geven. Dit maakt het wel een stuk complexer voor studenten
• Het is noodzakelijk dat er al wat kennis over een onderwerp aanwezig is: je merkt dat studenten vaak relatief hoge verwachtingen hebben voor zichzelf
• Doe aan goed verwachtingsmanagement: het is een werkvorm, een oefening: studenten maken niet hun eigen beoordeling. Al kun je natuurlijk wel elementen ('de beste voorbeelden') gebruiken
• Maak de rubric eventueel buiten de les om tot één geheel en gebruik deze tussentijds om het leren te sturen