Leeswijzer
Wat komt eerst, motivatie of prestatie? Kun je beter beginnen met een vraag of een instructie?
Deze website is gemaakt om te helpen bij het leren, op basis van wetenschappelijke inzichten en praktische voorbeelden. Zo hopen we evidence-informed te ondersteunen bij het (helpen met) leren. Wat werkt er dan volgens onderzoek? Dat is niet eenvoudig.
Ten eerste is goed onderzoek complex, mensenwerk en schaars. Het is dus niet raadzaam om onderzoek zomaar toe te passen in de praktijk. Pas wanneer verschillende onderzoekers hetzelfde effect vinden en dat effect ook waardevol is in termen van hoe groot dat effect is, wordt het mogelijk zinvol om er in de les of training mee te experimenteren.
Ten tweede bestaat er ook in de wetenschap enorm veel discussie. Zo gebruiken veel onderzoekers cognitieve capaciteiten en cijfers als uitkomstmaat, terwijl andere onderzoekers dit kortzichtig vinden en het breder willen trekken door bijvoorbeeld ook motivatie en persoonlijke ontwikkeling mee te nemen.
Er is dan ook geen 'beste manier' om het onderwijs of een leerproces in te richten. Directe instructie, projectmatig werken of onderzoekend leren: alle vormen van leren kunnen goed werken en hebben andere voor- en nadelen.
Alles werkt ergens en niets werkt overal.