Studenten beantwoorden individueel een aantal vragen om aanwezige (voor)kennis naar boven te halen. Op die manier vergeten studenten het een volgende keer minder snel (herhaling) en krijgen zowel de studenten als de docent inzicht in wat het (start)niveau is. Vervolgens kun je als docent je les hierop aanpassen.
• Ontwikkel een aantal (online) vragen/stellingen over het te behandelen onderwerp. • Laat studenten de vragen individueel beantwoorden. • Bespreek per vraag de antwoorden en vraag een aantal studenten specifiek om toelichting. • Leg uit welk antwoord het juiste antwoord is. • Laat studenten daarna leerpunten voor zichzelf opschrijven: wat heb ik nog te leren?
• Je kunt dit ook in groepjes laten doen ('pubquiz') • Je kunt ook studenten (groepje) elkaars antwoorden laten nakijken
• Quizvragen passend bij het thema/onderwerpen van de leerstof. • studenten en de docent hebben een device nodig (bij digitale vragen) Handige tools zijn: • Socrative • Mentimeter • Kahoot