Dit is een werkvorm waarbij studenten enkele (toets)vragen maken en deze door één of meer andere studenten laten beantwoorden. Het helpt studenten om goed na te denken over de leerstof en inzicht te krijgen in een eventuele toets die komt.
• Laat studenten (individueel, in duo’s of in groepen van 3-4 studenten) werken. • Vraag de studenten om een aantal (5-10) vragen te maken over de leerstof. Bij voorkeur zijn dit open vragen, mits het bij het doel past. • Rouleer vervolgens de vragen tussen de studenten en laat hen elkaars vragen beantwoorden. • Laat de oorspronkelijke student(en) vervolgens de vragen nakijken. • Bespreek de vragen klassikaal: wat was moeilijk of makkelijk? Wat waren goede vragen?
Deze werkvorm zet je in zodra er al aardig wat leerstof is behandeld
• Pen en papier • Voorkennis over het ontwerp