Start, stop, doorgaan

Deze werkvorm helpt studententeams om gestructureerd te reflecteren op de samenwerking, aanpak of prestaties. Door stil te staan bij wat goed gaat en wat verbeterd kan worden, stimuleert deze methode constructieve feedback en continue verbetering.

1. Voorbereiding, zorg voor een groot vel papier per groep. Verdeel de ruimte in drie kolommen: Start | Stop | Doorgaan. 2. Leg de categorieën uit: Start → Wat willen we voortaan wél gaan doen? Welke nieuwe aanpak of werkwijze zou ons helpen? Stop → Wat werkt niet of belemmert de samenwerking? Waarmee moeten we stoppen? Doorgaan → Wat gaat goed en moeten we blijven doen? 3. Individuele input verzamelen • Studenten schrijven hun ideeën per categorie op post-its in stilte • Vervolgens plakt iedere student zijn/haar post-its toe en geeft toelichting. • Daarna bespreekt de groep de input, clusteren ze vergelijkbare opmerkingen  4. Actiepunten formuleren Laat de groep concrete afspraken maken op basis van de inzichten: • Welke nieuwe werkwijzen gaan we uitproberen? • Welke belemmeringen elimineren we? • Welke sterke punten blijven we inzetten? 5. Terugkomen op de afspraken Plan een kort moment om na verloop van tijd terug te blikken: Werken de nieuwe afspraken? Is bijsturing nodig? Voorbeeld in een projectgroep 🔹 Start: “Laten we vaste check-in momenten plannen, zodat we beter op de hoogte blijven van elkaars voortgang.” 🔹 Stop: “We moeten stoppen met last-minute werken, want dat zorgt voor stress en fouten.” 🔹 Doorgaan: “Onze open en respectvolle communicatie helpt echt, dat moeten we vasthouden.”